ORIENTAR EL PROFESSORAT DE 3 er D'ESO PER LES TUTORIES

Al igual que la sessió anterior, ens trobem en una reunió entre els membres del departament d’orientació i els tutors de 3er d’ESO.

La situació és ben diferent a l’anterior. Ens trobem que els tutors comenten que tenen alumnat amb les següents caraterístiques:

<- Han repetit curs 2 o + vegades.

<- No conten amb motivació per finalitzar l’ESO.

<- Distreuen el grup classe i alentitzen ritme de treball.

<- Conten ja amb l’edat suficient per abandonar el sistema educatiu obligatori.

<- En varies ocasions, alguns han mostrat interès en les provés d’accés per a mòduls.

Es planteja com s0abordaran les tutories amb aquests alumnes:

<- Opcions de mòduls i centres que els oferten propers.

   - Informar que s’ha d’informar les famílies i que han d’autoritzar els seus fills.

<- El centre s’encarrega de fer la preinscripció a les proves d’accés.

El segon punt de la reunió tracta d’assesorar als tutors de com abordar les converses amb pares i mares d’aquests alumnes: exemples, informació important, recomanacions...

La sessió continua amb la programació relacionada amb el Pla d’Acció Tutorial i el Pla d’orientació que es portarà a terme amb el grup classe. La intenció és iniciar el grup en els interessos i aptituds per a l’elecció d’estudis que hauran de fer el curs vinent. Les activitats van enfocades a incitar la reflexió personal sobre “Què vull estudiar?”.

Els tutors, proposen fer un test i crear diferents perfils, segons la puntuació de les respostes, l’alumne s’apropa més al perfil A, B, C... Els perfils responen a trets característics de les diferents habilitats:

A: trets modalitat científica.

B: trets modalitat lletres.

C: trets habilitats manipulatives.

D: trets habilitats comunicatives, etc.

Per finalitzar, es programen d’acord amb els horaris i programacions, quins dies els hi anirà bé a cada grup que vinguin els mossos a fer unes xerrades sobre “INTERNET SEGUR”.

La psicopedagoga comenta el contingut i objectius d’aquestes xerrades i es posen d’acord per la seva programació.

Podríem dir que els bàsics d’aquesta sessió són, és fer un seguiment del procés d’orientació d’aquests grups i donar suport a l’acció tutorial. Es centra en la planificació i desenvolupament d’activitats d’orientació escolar i manté la finalitat de proporcionar suport al professorat i suport d’orientació a l’alumnat. L’àmbit d’intervenció va dirigit en aquest casa als tutors de 3er d’ESO.

Observacions personals:

Els tutors es troben una mica amoïnats per la situació d’aquests alumnes que no volen continuar estudiant i no gaire segurs de com afrontar aquesta situació. A més a més, són grups que estan força desmotivats, en general, i costa enfocar les tutories.

La meva participació:

Al igual que l’anterior es tracta d’una participació basada en l’observació i seguiment on puc consular qualsevol dubte o proposar idees si convingués.